龙井市安民小学为期十余天的“突出学生主体地位 打造有效教学课堂”校内课堂教学大赛于近期圆满落下帷幕。为加强教师业务交流，进一步提高该校教师专业水平，落实市教育局“深化课程改革”精神，全面提升学校教育教学质量，深入推进安民新课程改革夯实了坚实的基础。经过参赛教师的精心准备及评委组认真公正评分，最终盛菲菲、马红等五位老师获特等奖；吕静、李瑶等四位老师获一等奖。

　　据了解，本次校内课堂教学大赛由学校统一部署，教导处统筹规划，各教研组具体实施，各组成员参与，共有23位教师参加。涉及数学、语文、英语、科学、音乐、美术、体育、品德、综合实践等所有学科，达到科目全覆盖。参赛教师经过前期的组内集体研讨、试讲、磨课，都做足充分准备，虽然工作密度大、任务重、时间紧，但是在授课教师和教研组的倾心投入下，在教导处有序组织下，后勤服务到位，活动效果明显，充分展现各学科教学特色和个人的教学风采。经统计：参与听课教师达到近200余人次，教师们收获颇丰。

　　在活动中，各参赛教师精心准备，以“突出学生主体地位 打造有效教学课堂”为主旨，“以赛促教、以赛促学、以赛促研”为目标，努力打造优质高效课堂。

　　参赛教师以自己独特的教学风格，巧妙的教学设计，大胆的教学尝试，精美的课件辅助，呈现了一节节高质量、高实效、高含量的课。数学课上，充分发挥学生的主体性，小组展示、个人展示精彩纷呈，体现“做中学，玩中学”、“学生是学习的主体，是课堂的主人”的新课程理念；美术课上，教师语言幽默风趣，独具匠心的设计充分挖掘了教材的内涵，巧妙地将美术课与童话故事有机结合，孩子们表现的淋漓尽致；科学课上，遵循科学课的教学原则，用事实、数字说话，整堂课以实验贯穿始终，潜移默化中培养了学生严谨的科学态度和实证意识，实验教学点燃了学生思维碰撞的火花，提升了学生的科学素养……这仅仅是本次教学大赛的一个个缩影，赛课中，精彩课堂、精彩片段不断涌现。

　　活动后，该校主管教学副校长王颖艳对本次活动亮点进行总结：一是学校领导高度重视，校内老师全员参与，使公开课活动落到实处；二是教师态度端正，均能针对校情、学情进行精心备课，教学环节流畅，课堂方法多样，展示了教师良好的素质风采；三是教学过程展示特色，落实“学生主体地位”；四是落实《新课程标准》理念，学生的主体地位得以体现，教师是课堂教学过程真正的组织者和引导者；五是组内课前磨课、课后评课及时，研讨氛围浓厚，借他山之石，攻己之玉。并指出在板书设计、教学语言、课堂气氛、课堂驾驭能力等方面存在的不足。她强调，今后要再接再励、取长补短。要进一步认真研读《新课程标准》，领会其精神内涵，加强学习，认真锤炼自己的教学语言，严格要求自己，努力上好每一节常规课，这样才能让自己的教学水平迈上一个新台阶。

　　此次活动的顺利开展，展示了该校教师朝气蓬勃、激情教书、自我超越的工作作风。既激发教师的钻研精神，更新教师的教学理念，还增加了教师之间的合作交流，使教师们的工作热情更加高涨，对该校教育教学质量的整体提升及新课程改革的深入推进起到良好的促进作用。