为落实立德树人根本任务，写好长白山教育事业的奋进之笔，党的十九大以来，长白山管委会教育局正视人民对优质、多元、特色教育资源的需求与各级各类教育发展不平衡、不充分的矛盾，积极开展区域教育质量提升策略研究与实践活动，带动辖区教育发展提高质量、增加内涵、构建特色，努力办好人民满意的长白山教育。

　　2018年6月21日，长白山区域主导课题《区域教育质量整体提升的策略研究》报告暨小课题研究推进会在长白山保护开发区池北区第三小学举行。

　　会上，长白山管委会教育局党委委员、副局长王常光做了题为《区域教育质量提升的策略研究》报告。报告指出：提高教育质量是教育改革发展的核心，要树立科学的教育质量观，把促进学生的全面发展、适应社会需求作为衡量教育质量的根本标准；质量是基础教育的生命，人民满意的基础教育是高质量的基础教育。报告客观分析了长白山区教育发展存在的主、客观问题，从外部环境、内部治理两个维度，深入分析了辖区教育在生源情况、教师队伍、校长队伍、学校管理、教育体制机制等方面存在的问题，对存在的问题逐一解剖分析，正视矛盾，努力寻求破解之法。报告从研究意义价值、课题界定、课题研究的理论支撑、研究目标、研究内容、实施步骤、责任分工、保障措施等方面对区域教育质量提升策略做了深入细致的解读说明，明确了区域教育质量提升的策略研究是未来三至四年带动长白山教育发展的重要举措；要求整个教育系统都要“动起来”，务必抓出实效，向人民群众交出一份满意的答卷。

　　会上，吉林省教育科学院副院长、研究员徐向东做了题为《如何深化课题研究、增强教育科研的实效性》的专题讲座，为长白山教育系统教研人员、校长及教师指导“区域教育质量提升的策略研究”的具体实践。讲座以增加教育科研的实效性入手，深入浅出的分析、回答了教育工作者如何做教育科研，教师如何教，学生如何学，学校怎样管，如何落实立德树人任务，如何形成教育科研、学校管理、学生德育、教师队伍建设等环节的系统化、科学化发展格局等问题。

　　讲座强调，长白山教育工作者要对标新时代要求，扎扎实实做好教育科研工作，不流于形式、不浮于功利，真正以扎实有效的教育科研活动推动教育质量的不断提升。

　　会上，池北区第三小学校校长郑雁做了题为《搭建研训平台，促进教师成长，提升办学品质》的经验交流；1名教师做了课例展示，5名教师做了“区域教育质量提升的策略研究”成果交流；吉林省教育科学院副院长、研究员徐向东做了逐一点评，并对长白山区下一步教育科研和校本教研等工作提出了中肯的意见和建议。

　　全区各中小学200余名校长与教师参加了活动。